您是否好奇，孩子在园里是怎样学习与成长？
您是否想读懂，藏在日常背后的教育初心？
您是否期待，近距离看见属于宝贝的幼儿园时光？
在金秋温柔的时光里，台州康桥幼儿园Open House如约而至。家长走入课堂，听见孩子的英文表达，看见他们在游戏中思考、协作、尝试；近距离触摸孩子的学习节奏、情绪世界，在看见中理解，在理解中携手共育。
教育，不止是纠正行为，更是读懂行为背后的心理信号。我们期待借由本次分享，与家长一同读懂孩子，凝聚家校合力，看见每一个独一无二的他。
园长微讲座围绕看见行为、读懂心理、带走策略三个方面展开，以“习得性无助”为主线，分享可落地的四步法：接住情绪、明确边界、给出选择、稳定执行。引导家长跳出“孩子不听话”的评判，看见孩子的内心感受，用温和且坚定的方式沟通，守护孩子敢于尝试的内在力量。
讲座后K1-K3同步开展主题活动，邀请家长走进真实课堂，近距离感受日常教学。依托幼儿不同年龄段的发展特质，设计适配的双语表达、认知探索、艺术创作与体能游戏，让成长以多元形态自然发生。
英文小课堂开展沉浸式语言互动，孩子们大胆开口，主动分享自己的喜欢与不喜欢的事物。在轻松愉悦双语氛围中，再次认识自我、建立自信，感受语言传递的快乐。
亲子粘土共创《My body》携手搓泥、按压、塑性、同彩色粘土塑造五官与身体造型。在互动创作中，孩子们更加直观地认身体结构，在陪伴中感知自我，接纳自我。
孩子们在户外体能游戏中尽情释放活力，与家长在一来一回的往返跑中，默契传球、稳稳交接，充分锻炼四肢协调与反应能力。
英文主题汇报《Me and my friends》，孩子们用英语娓娓分享和好朋友在幼儿园一同搭积木、骑车嬉戏的温暖日常。在表达与倾听之间，感知与好朋友相伴的美好与尊重。
你画我追、字母拼读、汉字追踪、高塔搭建，家长与孩子并肩协作、共同闯，在互动中观察思考、默契配合。最后以授星仪式星光嘉奖每一份投入与勇敢。
K3的孩子们从容站上台前，用英文介绍身体的部位、展示自己的才艺本领，将日常积累的英文知识流畅表达，自信展现语言学习成果。
趣味游戏融合了语言、数学、识字多个领域。汉字套圈，投掷的同时巩固汉字认读；算数骰子，把数字运算变成游戏体验；拼搭积木，将卡片展示的英文，用积木拼写出对应单词...让多元认知在沉浸式游戏里自然生长
看见成长细节，读懂教育初心。课堂有温度，游戏有乐趣，成长有力量。每一个年龄段，都有着独属于他们的成长闪光点。每个年龄段的孩子，都有着独属于自己的成长节奏与光芒。一同做孩子稳定而温柔的后盾，陪着他们保有勇气、持续探索，从容自信地长大。