图书馆利用教育课

学习和展示多元素养的舞台

康桥图书馆特色

       书呈现了不同时期的不同经验，人的一生实际上大多只能在极小范围内生活经历一生，而阅读书籍能让我们进入一个无边疆域，每打开一本好书，便宛如进入一个美好新奇的世界。

        康桥图书馆每月会开展利用教育课，提升学生图书、信息、阅读和研究四大素养。本学期10、11和12三个月，根据低中高三个年段学生的阅读喜好和认知水平，各班开设一节图书馆利用教育课，课程设计遵循适宜性、整合性和连续递升三大原则。10月学会使用图书馆线下和线上资源；11月初步了解掌握有效的阅读理解策略；12月初步了解多元的方式来展现阅读成果。

PART01    低年级段三次课程

       10月，学生对图书馆各区域尚未熟悉，老师请学生先仔细观察图书馆，可爱的眼睛环顾四周后，勇敢举起小手说道：“图书馆里有1艘大船，10个大书柜，20多个小书柜，还有数不清的中文书和英文书！”紧接着，通过同伴和老师的介绍说明，每个孩子都知道喜欢的绘本、故事书和连环画漫画类书籍，分别摆放在图书馆的哪一个书柜上。最后，孩子们兴致勃勃起身探索图书馆，都快速找到了自己喜爱的书籍并坐下静心阅读。

       11月的课堂中，学生认识了解了一本书的组成，书有封面、封底、书脊、版权页和内页等。接着热情分享有哪些方法理解绘本故事内容，如观察封面图案和书名，发挥想象猜测故事的内容；接着观察每一张内页的图画来帮助我们理解；最后我们还要会读拼音并多识字，通过文字内容才能更准确掌握，不会猜错。课堂的尾声，学生翻开桌上的绘本，学以致用认真阅读，沉浸于有趣的故事情境中。

       12月的第3节利用教育课，学生完成了“学会说故事”这一挑战。通过讨论交流，学生知道阅读时要关注故事里有哪些角色、主人公是谁、发生了什么事等重要信息。读完后，用自己的话将这些生动具体地介绍给他人听。最后老师鼓励大家，以后要经常将读到的有趣故事，说给朋友家人听，分享有趣的内容，一起感受故事的魅力。

PART02    中年段三次课程

       10月的利用课上，中年段学生热情分享以往电脑查询找书的经验，通过正确有效的方式获取书籍索书号等重要信息，并到相应书柜取书借阅。请学生演示操作，老师在旁补充说明，学生都快速清晰掌握了线上查询书籍的完整流程和关键操作方法。你看每一台电脑前，孩子们摩拳擦掌，都迫不及待想要一探究竟呢！多认真可爱啊！

        11月课堂中，学生头脑风暴分析比较童话寓言的异同点，“童话和寓言中的动植物非常神奇，和人一样会说话，有喜怒哀乐！” 、“童话主人公身上有优秀的品质，而寓言，是让我们谨记教训，不要犯类似的错误。”接着，老师请学生思考讨论，根据童话寓言故事的阅读重点，阅读时我们应该带着哪些基本问题来帮助自己更好地理解内容和领会中心思想呢？学生热情分享了许许多多的阅读提问，再从中筛选出高质量的提问。学贵有疑，期待孩子们在自我提问思考中，不断提升珍贵的阅读能力吧！

      有效阅读输入后，我们还可以通过阅读成果展现来检测阅读有效性。第3次利用课上，学生知道除了撰写阅读心得这一种方式，我们还可以使用思维导图、图文海报、折叠手册和趣味漫画等方式，灵活有趣地呈现阅读成果。让我们翘首以待，校园中贴满学生新颖巧妙的阅读作品吧！

PART03    高年级段三次课程

      通过10月利用教育课的学习，高年段学生初步了解了多个线上图书馆的内容和优点，如小说故事、报纸期刊、数学、科学、语言和丰富严谨的研究用资料库。通过老师的投屏演示，学生基本掌握了浏览电子资源的步骤和方法，让我们一起“实体电子两手抓，知识能力快快加”吧！

      第2节利用课上，学生领会到人物传记的魅力和阅读价值，如奥地利著名传记作家斯蒂芬·茨威格所说：“读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴!”课堂中，学生讨论总结传记有哪些特点和阅读重点，如抓思维，结合时代背景分析，传主做出某些行为和决定前的思考过程；抓精神，从重要事迹中感受传主性格和精神品质等。掌握了有效的阅读方法，高年段学生在入馆阅读课时多会找人物传记来阅读，想必已沉迷于传记的魅力，不可自拔了吧！

       高年段的阅读产出着重于浓缩提炼，第3节利用课上，学生学会运用多种策略缩写篇幅较长的文本，使读者听众聚焦文章的叙述重点和中心主旨。学生大胆尝试，集思广益多种有效的缩写方式和完整清晰的过程，互教互学。最后老师布置了整本书的缩写挑战，学生胸有成竹接下挑战，自信认真的模样超级帅气哦！

未来我们继续努力

       下学期，利用教育课会着重于教会学生适合且多元的阅读理解策略，提升理解和分析阅读能力。图书馆也会举办丰富多彩的阅读活动，在不断迎接并完成挑战的过程中，提升阅读的成就和荣誉。我们将悉力陪伴引导学生，喜爱阅读、坚持阅读并感受其魅力价值，无论学习或生活，都能以最饱满的姿态来发挥最精湛的才能，展现最优秀的自己!