为更好地推进STEAM项目化课程，在教学中有效提升孩子们的跨学科学习和解决问题的能力，同时促进园所之间更加深入的交流。近日，台州康桥幼儿园举办“牵手STEAM建构 玩转多场域”教研活动，台州市区15所幼儿园共同参与本次教研活动。
STEAM建构：台州康桥幼儿园引进南京康轩研发的STEAM建构游戏材料为载体，利用真实的材料，创设真实的情境，解决真实的问题，着眼于幼儿STEAM跨学科思维和多元智能的培养。
康桥的幸事，有朋自远方来！
台州康桥学校幼小部赖延彰校长特意赶到活动现场，对本次活动表示大力支持，并对参与本次教研活动的园长和老师们致以诚挚的欢迎。
南京康轩研究院教研主任--彭竹影
研讨多场域背景下STEAM活动的开展方向
为了让大班的孩子们能够更加自信、从容地适应小学的学习，康桥幼儿园通过STEAM建构的教育理念，引导孩子们在《走向小学》主题背景下，生发出《你好！小学》STEAM建构主题活动，为孩子们铺设一条无缝衔接小学的桥梁。
孩子们经过初探小学——成立兴趣搭建小组——再探小学——计划设计——实施搭建——测试使用——调整优化——展示交流等，一步一步推进STEAM建构游戏的开展，最终呈现出精彩纷呈的搭建现场。
孩子们的认真投入、专注思考，问题解决等方面赢得在场老师们的赞赏。
参会老师们表示，康桥开展STEAM建构活动，给孩子们打开了一扇探索世界的新窗口。孩子们在动手操作的过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了创新思维和解决问题的能力。老师们纷纷表示为康桥幼儿园的前瞻性教育理念和实际行动点赞。
康桥深知
教育面向的是未来
启迪的是希望
我们是离“改变世界的人”最近的那群人
我们也期待着
更多合拍的人同行......