《黄帝内经》有云：“上医治未病,中医治欲病,下医治已病。” 我们虽然不是医生，但学习急救知识正是防患于未然，在意外发生时方能从容不迫救人救己。
学习急救知识实在是一件非常有意义的事情，不仅能自救，亦能救人。为此，康桥学校合肥校区特邀安徽医科大学第四附属医院急诊内科主治医师沈晨晨以及住院医师王珺为我校带来一堂急救科普讲座—心肺复苏（CPR)。
安徽医科大学第四附属医院是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的三级综合性医院。医院前身为安徽省建医院，创建于1958年。2008年12月更名为安徽医科大学第四附属医院，2018年8月26日新院区开诊运营。医院是安徽省、合肥市医疗保险、新农合、工伤、交通事故定点医院，先后获评“全国爱婴医院”、市“文明医院”等荣誉称号。
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急诊医学科主治医师，2010年毕业于蚌埠医学院临床医学一系，有多年重症医学专业工作经验，熟练掌握多项急救技能，擅长多种内科急危重症（尤其是各型休克、急性心衰、呼吸衰竭）的诊治。
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2013年7月毕业于安徽医科大学临床医学院，同年就职于安徽医科大学第四附属医院急诊医学科。2013年7月至2016年6月于安徽医科大学第一附属医院完成急诊科规范化医师培训，熟练掌握急危重症相关理论知识，积累了丰富的临床经验。
讲座开始，沈晨晨医生为家长细心地讲解了心肺复苏的具体步骤和注意事项，特别强调不同的对象要采取不同的救援方式，不能盲目下手抢救。
通过对大数据分析向家长展示了发生心脏停跳的频繁性及危害性,并对操作步骤、救助过程中的注意事项、复苏成功的指征等理论知识进行了详细的讲授和演示，同时对心肺复苏急救技术进展、五环生存链、心肺复苏急救技术操作顺序等进行了着重强调。
随后，王珺医生利用人体模型向家长演示了心肺复苏的整套流程，通过现场示范和互动指导，对胸外心脏按压部位、频率、深度、按压和吹起比例等各注意事项进行耐心讲解，家长们认真观看学习，并积极参与实践操作。
（1）颈动脉搏动：按压有效时，每按压一次可触摸到颈动脉一次搏动，若中止按压搏动亦消失，则应继续进行胸外按压，如果停止按压后脉搏仍然存在，说明病人心搏已恢复。
（2）面色（口唇）：复苏有效时，面色由紫绀转为红润，若变为灰白，则说明复苏无效。
（3）其他：复苏有效时，可出现自主呼吸，或瞳孔由大变小并有对光反射，甚至有眼球活动及四肢抽动。
通过这次活动，家长纷纷表示掌握了有效的急救理论和方法，学习了关于心肺复苏这一急救技术的知识，进一步规范了心肺复苏的操作方法及急救流程。相信家长都收获满满，我们应当主动学习应急救援的方法，提升自救互救能力，普及急救知识，保持良好的生活习惯，为拯救更多宝贵的生命贡献自己的一份力量！