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让学生乐在其中的项目化学习 | 中英并进成果发表会

发表于:2024-07-22

“我为什么要选择这个主题呢?”

“My project is......”

6月6日,我校邀请了小学部家长们共同参与小学部24学年康桥Time暨English Project成果发表会,近300位小学生全员参加发表学习成果,现场氛围热烈。

 

人人都是“主角”

康桥Time

KCIS

 

 

 
台州康桥学校
 
 
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康桥Time课程作为康桥的特色课程之一,将学习的主动权交还给学生,孩子们以既有的学科课程内容和生活经验为起点,从兴趣爱好出发,延伸出可探究的主题展开为期一年的探究,并给孩子们提供作品发表的平台,在每学年的学期末透过成果发表会进行展示、发表。

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发表会上,孩子们自信大方的介绍自己一年的研究成果。

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即使作品还有诸多不完美,但是每个孩子都勇于面对自己的不足,接受外界的审视,仔细聆听鼓励与指导。

 

英语Project

KCIS

 

 

 
台州康桥学校
 
 
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英语Project探究则以培育国际社会菁英为目标开展。本次发表会所探究的主题,都是从单元出发,在课堂上带领孩子进一步深入,逐渐将探究视角拉高,最终面向世界、面向社会。

孩子们在探究中,不仅培养了批判性思维,团队合作,探索能力等,同时也培养了未来社会中不可或缺的沟通力和创造力。

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通过这次英文Project成果发表会,我们一起见证了孩子们在康桥英文课堂中的学习成果,让孩子逐渐以国际视角看待问题,解决问题!

在这里,每一个孩子都是主角,他们用自己的方式诠释着成长的意义!

 

在康桥,“英”你精彩

英语读者剧场的表演同样精彩!孩子们以英文班级为单位,全员上台!在老师的指导下,同学们在舞台尽情表演,释放快乐与激情,将英文故事里的角色演绎得栩栩如生。

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孩子们的精彩表现让台下的家长们为之动容。

家长们纷纷拿出手机,捕捉孩子们每一个精彩瞬间,记录孩子们勇敢、自信、努力的模样。

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温馨的小便签,传递的是家长们深深的鼓励与期盼。

 

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朋友圈也被这场特别的发表会刷屏了。

家长们纷纷晒出了孩子们自信发表的照片和视频,每一条都充满了骄傲和喜悦。

 

康桥期许通过康桥Time及English Project这样的探究式课程、项目化学习方式,培养孩子们主动思考、勇于面对困难、克服困难、并不断反思总结及为学习负责的人生态度,最终具备国际竞争力。

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